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创美基于交通工程领域深耕的教学资源积累和合作案例，对职业教育教材开发可提供纸质教材研发标准化、数字资源建设标准化、开发流程标准化和评价体系标准化的四类教材开发合作。尤其在职业教育数字化教材合作开发方面已形成完整的标准化流程。
随着职业院校教育信息化的深度推进，职业教育数字教材开发成为业界热门话题。职业教育数字教材具有对标性、职业性和过程性等特点，具备学习支持、学情分析、教学管理等功能，更为契合职业教育的类型特征、学情特征和教学特征。本文立足职业教育数字教材的功能定位和价值呈现，提出职业教育数字教材开发的实践理路，并从纸质教材、数字资源、开发流程和评价体系的维度，探讨了职业教育数字教材的标准化建设策略。
与纸质教材同步开发数字资源，实现教材立体化呈现。
利用数字出版平台或资源库平台，实现学习支持、学情分析、教学管理等功能。
通过不断迭代完善相关技术，确保数字教材的数据安全。
通过加强数字教材版权保护，推动优质数字教材的持续开发。
《公路养护技术工人手册-职业培训教材》介绍了公路养护相关的基础知识，路基路面、桥涵、隧道以及交通安全设施养护的基本常识，梳理了路基路面、桥涵、隧道以及交通安全设施的养护总体要求、技术状况评定、日常养护、预防养护、修复养护等作业的工作流程及要点，普及了养护作业安全的相关知识。内容浅显易懂、生动活泼，图文并茂，具有很强的针对性和实用性。 创美参与编辑数字化学习案例，利用现代信息技术手段将教育过程中的教学资源、教学内容、教学方法数字化，以提高教育教学的效果和质量。数字化教育已经得到广大师生的认可与应用，并取得了显著的教学成果。
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